“ม.มหิดล” เปิดตัว “คู่มือครูความเป็นกลางทางคาร์บอน” หวังปลูกฝังความรู้-สร้างแรงบันดาลใจให้เยาวชน ร่วมขับเคลื่อนสังคมสู่เป้าหมายลดปล่อยก๊าซเรือนกระจก “เป็นศูนย์” พร้อมต่อยอดสู่แนวคิด “School Living Lab” เปลี่ยนโรงเรียนให้เป็นห้องทดลองมีชีวิตเพื่อโลกที่ยั่งยืน
เมื่อวันที่ 18 ก.ค.68 คณะสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ได้จัดงานแนะนำ “คู่มือครูความเป็นกลางทางคาร์บอน” โดยมีบุคลากรทางการศึกษา ตัวแทนจากหน่วยงานภาครัฐและเอกชนจากทั่วประเทศ เข้าร่วมแลกเปลี่ยนแนวคิด เพื่อขับเคลื่อนความรู้ด้านความเป็นกลางทางคาร์บอนสู่ระบบการศึกษาไทย
รศ.ดร.กิติกร จามรดุสิต คณบดีคณะสิ่งแวดล้อมฯ เปิดเผยว่า คู่มือฉบับนี้ไม่ได้เป็นเพียงหนังสือเรียนทั่วไป แต่เป็นเครื่องมือที่ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนครู ในการเปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นพื้นที่ลงมือปฏิบัติจริง และสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน ในการเป็นส่วนหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงโลกอย่างยั่งยืน
มหาวิทยาลัยมหิดลในฐานะผู้ร่วมก่อตั้ง “เครือข่ายมหาวิทยาลัยยั่งยืนแห่งประเทศไทย” ได้ขับเคลื่อนแนวคิดความเป็นกลางทางคาร์บอนอย่างต่อเนื่อง ผ่านโครงการ Carbon Neutrality Campus (CNC) ซึ่งริเริ่มโดยคณะสิ่งแวดล้อมฯ ด้วยทุนสนับสนุนความร่วมมือระหว่างประเทศ และได้รับความร่วมมือจากองค์กรระดับนานาชาติ ได้แก่ ได้แก่ UNESCAP และ Shanghai Jiao Tong University โดยปัจจุบันมีเครือข่ายร่วมมือจากกว่า 10 ประเทศในภูมิภาคเอเชีย
สำหรับ “คู่มือครูความเป็นกลางทางคาร์บอน” ถูกออกแบบมาให้ใช้งานง่าย ครอบคลุมเนื้อหาสำคัญ 8 บทเรียน ตั้งแต่เรื่องเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs), การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ, ก๊าซเรือนกระจก, คาร์บอนฟุตพริ้นท์ ไปจนถึงแนวทางการลดและดูดกลับก๊าซเรือนกระจก โดยมีตัวอย่างกิจกรรม แผนการสอน และแนวทางการวัดผลที่ชัดเจน เพื่อให้ครูนำไปปรับใช้ได้ทันที
ภายในงานยังได้มีการประกาศแนวคิด “School Living Lab” ซึ่งเป็นแนวทางใหม่ในการสร้างพื้นที่เรียนรู้และทดลองแนวทางการลดคาร์บอนในระดับโรงเรียน เพื่อให้นักเรียนได้ทดลองและเรียนรู้แนวทางการลดคาร์บอนในสภาพแวดล้อมจริง พร้อมสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างโรงเรียนและมหาวิทยาลัยทั้งในและต่างประเทศต่อไป
